Catégorie : Pour la classe

Pour la classe

Le jeu voyageur

Une histoire de crédits de compétences « Valider des compétences tout en valorisant des savoirs-faire et des savoirs-être » : telle pourrait être la définition de ces « crédits de compétences ». Activités mises en place dans ma classe, elles sont plutôt appréciées des élèves, qui, par la construction de ressources collectives, coopèrent en mobilisant et mutualisant leurs expériences …

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Beneyluschool

Un ENT L’école dispose d’un Environnement Numérique de Travail. Pendant un an nous avons expérimenté Iconito-Clic (Académie d’Orléans-Tours). Après cette phase d’expérimentation, nous avions la possibilité de la poursuivre ou bien de changer de plateforme. Peu convaincus par le modèle présenté, nous avons choisi l’ENT Beneyluschool. Et ce pour diverses raisons comme par exemple la …

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Le couteau suisse numérique

Tableau périodique Je trouvais important et utile de diffuser ce tableau qui recense et classe les applications (disponibles sous iOS), moi-même étant, parfois, à la recherche de « bonnes » applications en fonction de projets, d’activités pédagogiques. Une ressource qui s’apparente à un « super » couteau suisse numérique, tant par sa diversité des supports et des usages … …

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Suivi des élèves

Suivre pour éviter la fracture Pourquoi éditer au sein de l’école un document de ce type ? Même si l’établissement est à petite échelle humaine, et que les relations et communications entre les collègues est au beau fixe, nous avons décidé de produire un document « trace » afin de consolider le suivi des élèves, et ce …

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StoryCube

Une découverte Au départ, une belle découverte. Des petits cubes sur lesquels des dessins sont dessinés sur chaque face. Des petits cubes qui, une fois lancés, permettent aux élèves d’imaginer et raconter des histoires. Au départ, je n’avais dans ma classe qu’une boite : l’originale. Et puis, le succès se faisant, j’ai acheté les deux …

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L’Histoire autrement

Donner vie à l’Histoire Quel moyen pourrais-je utiliser afin de rendre vivant mes cours d’histoire ? Par quelle astuce pratique pourrais-je faire construire des ressources par mes élèves dans cette discipline ? C’est à ces deux questions que j’ai essayé de répondre. Je dis bien essayer. Je me devais de trouver un consensus fort et …

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La C@rte P@rcours

Un « petit + » Toujours en questionnement-s sur ma pratique de classe, je me suis rendu compte qu’il manquait quelque chose, un « petit truc » qui permettrait de mieux fluidifier les parcours et prendre en compte les parcours personnalisés des élèves. J’avais déjà des ressources (comme les cartes de réussite par exemple) et des outils techniques (application …

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