Classe coopérative ? Classe inversée ? Classe numérique ? C’est tout cela à la fois ! Au-delà des dénominations et des modes, les élèves y fabriquent eux-mêmes leurs ressources d’apprentissage, s’approprient les espaces en fonction de leurs besoins et décloisonnent les usages stéréotypés des objets et des lieux.

Voici l’introduction à l’article paru dans le Hors-Série des cahiers pédagogiques en janvier 2018. Numéro consacré aux espaces scolaires, intitulé « Espaces et architectures scolaires ». Pour découvrir l’article en entier c’est par là :

Pour lire le numéro complet : http://www.cahiers-pedagogiques.com/A-la-conquete-de-l-espace

Bonne lecture à vous !

EH